Задачи воспитания и обучения

• Продолжать укреплять и сохранять здоровье детей. воспитывать культурно-гигиенические навыки самообслуживания. развивать основные движения.

• Наряду с наглядно-действенным мышлением формировать элементы наглядно-образного мышления. развивать восприятие, внимание, память детей. 

• Расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащать детей сенсорными впечатлениями. 

• Формировать представления о предметах ближайшего окружения, о простейших связях между ними. воспитывать интерес к явлениям природы, бережное отношение к растениям.

• Продолжать развивать речь детей. Расширять их словарный запас, совершенствовать грамматическую структуру речи. учить понимать речь взрослых без наглядного сопровождения.  Добиваться того, чтобы к концу третьего года жизни речь стала полноценным средством общения детей друг с другом. 

• Формировать предпосылки сюжетно-ролевой игры, развивать умение играть рядом, а затем и вместе со сверстниками. 

• Формировать у детей опыт поведения в среде сверстников. воспитывать чувство симпатии к сверстникам, любовь к родителям и близким людям.

• Развивать художественное восприятие детей, воспитывать отзывчивость на музыку и пение, доступные их пониманию произведения изобразительного искусства, литературы.

​